Alignement temporel des haut parleurs dans le cas d'un filtrage multi-voies

[Ragnarsson]

J'avance sur mon schéma commenté, ci dessous pour avis,

Perso,
j'apprécie la valeur cet effort de vulgarisation didactique.

Le simple fait de noter à quoi correspondent les lettres des équations, ça me permet de me remémorer des truc que j'ai subi en terminale, (il y a un peu plus de 40 ans...) et de les voir dans le cadre d'une application pratique qui me passionne de surcroit.
Je me découvre une épistémophilie en physique que je n'avais jamais soupçonné.
J'imagine que je suis loin d'être un cas isolé, le lecteur moyen a un niveau médiocre en sciences dures.
Merci donc aux matheux

Merci Yves de tes encouragements.

Tu as tout dit avec le mot subi.
Il y a 40 ans l'éducation cherchait à diviser la société en deux, les sachant et les exécutants, et les méthodes d'enseignement étaient là pour faire le tri.
Cela en a découragé beaucoup de l'apprentissage des sciences en particulier du à la méthode d'enseignement des mathématiques, totalement abstraits et sans lien avec les applications pratiques alors qu'il y en a énormément. Il fallait survivre aux classes préparatoires pour enfin voir un sens à tout cela avec tout le champ d'applications possibles.

Aujourd'hui (mais il faut faire un grand tri) beaucoup de choses sont accessibles via internet, ce qui manque est un guide permettant d'ordonner l'acquisition des connaissances et d'en connaitre la qualité.